Matera 2019, nell’ambito dell’Anno Europeo del Patrimonio Culturale e del protocollo d’intesa stipulato con il MIUR, promuove un percorso di valorizzazione del patrimonio culturale rivolto alle scuole lucane del primo ciclo.

Nel corso dell’anno scolastico 2018-2019, il progetto coinvolge 60 classi della Basilicata (tra primarie e  secondarie di I grado) nella scoperta, in una nuova ottica, del concetto di “Patrimonio”, attraverso un nuovo approccio umanistico che, liberando i dati, genera un nuova relazione fra passato e futuro.


 

 

Percorso di coding

Le classi delle Scuole Primarie di I grado seguono un percorso di approfondimento su temi legati al territorio, come il paesaggio o le donne che hanno fatto la storia dei luoghi. Il Coding, attraverso il Pensiero Computazionale, stimola la creatività delle bambine e dei bambine in un contesto di gioco al fine di produrre  cartoni animati digitali sui temi selezionati.

Percorso di making

Le classi delle Scuole Secondarie di I grado riproducono con una stampante 3D oggetti identificativi e desueti del proprio territorio che vengono reimmaginati. Gli studenti ed i docenti, lavorando con gli esperti di Open Design School e con artisti, daranno vita  a nuovi manufatti riattualizzati con funzioni diverse. I files della modellazione 3D saranno pubblicati in licenza e formato aperto sul catalogo open data di Matera 2019 per permettere il più ampio riuso e reinterpretazione, anche artistica, da parte di ogni utente della rete.

Le scuole saranno poi protagoniste del Festival dell’Open Culture, che chiuderà il 2019, mobilitando le comunità e le reti di tutta Europa a lavorare su nuove tecnologie con licenze aperte per condividere idee e produrre una cultura a cui chiunque possa accedere liberamente.

Puoi trovare i progetti di Patrimonio in Gioco sezione Coding (in continua crescita) sulla Galleria dedicata presente sul portale internazionale : Scratch

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Ecco la mappa con tutte le Scuole che hanno partecipato al progetto:

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